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News
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3a und 3b im Rathaus Hilzingen
Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 3a und 3b der Peter-Thumb-Schule Hilzingen besuchten Mitte Oktober das Rathaus.
SGemeinsam mit ihren Lehrerinnen und dem Bürgermeister Holger Mayer erkundeten sie das Gebäude und lernten dabei alle verschiedenen Ämter kennen – vom Bürgerbüro bis zum Standesamt. Zum Abschluss durften die Kinder es sich im Sitzungssaal, auf den Sesseln der GemeinderätInnen, gemütlich machen. Sie nutzten ihre Chance und stellten viele Fragen, etwa wie man BürgermeisterIn wird oder welche Aufgaben Herr Mayer im Alltag hat. Der Bürgermeister nahm sich viel Zeit für die jungen Gäste und beantwortete alle Fragen geduldig. Der Besuch bot den Kindern einen spannenden Einblick in die Arbeit der Gemeinde und machte deutlich, wie vielfältig das Rathaus ist. Die Klassen bedanken sich recht herzlich auch bei allen MitarbeiterInnen, die sie so freundlich und zugewandt empfangen haben.
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Osman Citir als Jugendcoach
Osman Citir als Jugendcoach in der Festhalle der Hegau – Halle
Am 6. Oktober 2025 durften sich die Lerngruppen 7 bis 10 der Peter-Thumb-Schule Hilzingen über einen besonderen Gast freuen: Der Jugendcoach und Comedian Osman Citir trat in der Festhalle der Hegau-Halle auf und sorgte für einen unvergesslichen Vormittag.Bereits seit 2009 steht Osman Citir auf der Bühne, um junge Menschen zu motivieren, das Gemeinschaftsgefühl zu stärken und einen respektvollen Umgang miteinander zu fördern. Bekannt ist er unter anderem durch Auftritte bei 3sat, RTL oder dem SWR.
Mit viel Humor, Authentizität und emotionaler Tiefe erreichte Citir sein Publikum – er brachte die Jugendlichen zum Lachen, aber auch zum Nachdenken. Besonders bewegend waren seine persönlichen Geschichten über Rückschläge und Herausforderungen, die viele der Anwesenden tief berührten.
Die Rückmeldungen der Lernenden fielen durchweg positiv aus: Viele hatten zunächst mit einer langweiligen Veranstaltung gerechnet – und wurden mehr als überrascht.
Der ganze Saal war – trotz der Anwesenheit von etwa 200 Lernenden – stellenweise mucksmäuschenstill und alle lauschten gespannt den Eindrücken aus Osman Citirs Leben!
Im Anschluss an die Veranstaltung bildete sich eine lange Schlange von begeisterten Jugendlichen, die Osman Citir persönlich treffen, mit ihm sprechen oder ein Autogramm ergattern wollten.
Ein besonderer Dank gilt dem Förderverein der Peter-Thumb-Schule und der Gemeinde Hilzingen, die jeweils ein Drittel der Gage übernommen und so maßgeblich dazu beigetragen haben, diesen besonderen Vormittag zu ermöglichen. Die Organisation lag in den Händen des Teams der Schulsozialarbeit.
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Schulbegleithund Tila
... stellt sich vor
Seit Juli 2025 begleitet Schulhund Tila gemeinsam mit ihrem Frauchen Frau Lintze den Schulalltag an der Peter-Thumb-Schule Hilzingen.
Tila ist neugierig, wissbegierig und liebt es, mit Kindern zu arbeiten. Vor zwei Jahren hat sie erfolgreich die Schulbegleithund-Prüfung abgelegt und bereits eine Grundschulklasse in Arlen unterstützt. Besonders gern lässt sie sich vorlesen und hilft beim Austeilen und Aufräumen.
Viele Grüße von Tila und Frau Lintze
Hier gibts mehr zu Tila
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Berufsorientierung Lg 8
Takeda an der Peter-Thumb-Gemeinschaftsschule
Am 16. September 2025 besuchte eine Delegation von Takeda die Lerngruppen 8a und 8b der Peter-Thumb-Gemeinschaftsschule in Hilzingen.
Takeda ist ein patientenorientiertes, innovatives und global führendes biopharmazeutisches Unternehmen mit einem Standort in Singen. Ausbildungen werden in den Bereichen Wirtschaftsinformatik, Elektrotechnik, Pharmatechnik, Mechanik, Labor, Automatisierung und Logistik angeboten.
Einen ganzen Schultag lang drehte sich für die Schülerinnen und Schüler der Lerngruppen 8 alles um Berufsorientierung, Stärkenfindunge und Ausbildung. Sie erfuhren aus erster Hand, welche Möglichkeiten sich hier in einem Betrieb wie Takeda bieten und wie das Unternehmen seine Mitarbeitenden bei der beruflichen Entwicklung unterstützt.
Besonders spannend war der Blick auf die eigenen Fähigkeiten. Die Jugendlichen setzten sich mit ihren Stärken auseinander und überlegten, wie sie diese in verschiedenen Berufen einsetzen können.
Ausbildung und Schülerpraktika bei Takeda
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<3 willkommen
neue Lg 5
Herzlich willkommen, liebe neuen Fünftklässler!
Die Aufregung war groß, als wir in diesem Schuljahr unsere neuen Fünftklässler begrüßen durften. Zur Einschulung erwartete die Kinder eine feierliche Begrüßung in der Aula. Die Lerngruppenleitungen lasen eine liebevolle Geschichte vor, und unsere Sechstklässler überreichten den „Neuen“ kleine Schultüten – eine schöne Geste, die für viele strahlende Gesichter sorgte. Anschließend konnten die frisch eingeschulten Lernenden mit ihren Eltern bei einem kurzen Rundgang ihre neuen Lerngruppenräume kennenlernen.
Doch damit war es noch nicht getan: In den darauffolgenden Kennenlerntagen stand das gemeinsame Erleben im Mittelpunkt. Bei Spiel und Spaß in der Turnhalle konnten sich alle schnell näherkommen, und später bei der Schulhausralley viel Neues entdecken. Unser Ausflug bei strahlendem Sonnenschein zur Waldmurmelbahn bot Gelegenheit, auch außerhalb der Schule zusammenzuwachsen. Ein gemeinsames Schulfrühstück rundete die Tage ab und sorgte für viele gute Gespräche.
Nun sind die beiden Lerngruppen in 5a und 5b eingeteilt und alle machen sich mit neuen Abläufen und ihren Fachcoaches vertraut. Es ist eine spannende Zeit und wir freuen uns riesig, dass ihr nun Teil unserer Schulgemeinschaft seid – herzlich willkommen, liebe Fünftklässler!
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ACTIN-Projekt
@PTS
Sprachbildung gemeinsam gestalten – ACTIN-Projekt an unserer Schule
An drei intensiven Workshop-Nachmittagen haben sich Kolleg:innen aus den Fächern Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, der Inklusion sowie aus weiteren Fachbereichen mit großer Motivation dem Thema Sprachbildung und Mehrsprachigkeit gewidmet. Ziel war es, Unterrichtsmaterialien zu entwickeln, die nicht nur den Spracherwerb unterstützen, sondern auch Offenheit und Wertschätzung für die Mehrsprachigkeit unserer Schüler:innen fördern.
Dabei entstanden praxisnahe Ideen, konkrete Materialien und wertvolle Impulse für einen sprachsensiblen Unterricht quer durch alle Fächer.
Hintergrund: Das ACTIN-Projekt
Das europaweite Integrationsprojekt ACTIN („ACT and connect for INtegration: language learning & cultural awareness“) setzt sich dafür ein, junge Zugewanderte in ihrem Spracherwerb und ihrer gesellschaftlichen Teilhabe zu unterstützen. Dabei verbindet das Projekt Theorie und Forschung mit der Schulpraxis.
Wichtige Bausteine sind unter anderem:
• Förderung von Sprachenlernen und kulturellem Bewusstsein,
• Stärkung von Gemeinschaft und Austausch,
• Fortbildung und Unterstützung von Lehrkräften,
• Entwicklung frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien.
Unsere Schule ist stolz, Teil dieses europäischen Projekts zu sein – und so gemeinsam einen Beitrag zur Integration und Chancengerechtigkeit zu leisten.
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Mitmach-Mobil
Kolping-Netzwerk
Das interaktive Mitmach-Mobil vom Kolping-Netzwerk für Geflüchtete kommt nach Hilzingen!
Am Montag, 14. Juli 2025 öffnet das Mitmach-Mobil in Hilzingen an der Peter-Thumb-Schule von 14:30 Uhr bis 17:00 Uhr seine Türen.
Deutschland ist bunt – Menschen vieler unterschiedlicher Nationen finden hier eine neue und sichere Heimat. Das von der EU geförderte KOLPING-Netzwerk für Geflüchtete leistet Hilfestellung dabei, miteinander ins Gespräch zu kommen und mögliche Vorurteile aus dem Weg zu räumen.
In Deutschland leben aktuell mehr als 3 Millionen Menschen mit Fluchtgeschichte und prägen unsere Gesellschaft maßgeblich mit. Ob auf dem Schulhof, in der Nachbarschaft, auf dem Arbeitsmarkt, im Sportverein oder beim täglichen Einkauf – eigentlich gibt es viele Möglichkeiten, mit Geflüchteten in Kontakt zu kommen. Aber immer noch gibt es Hemmschwellen. Wie kann ich Menschen mit Fluchtgeschichte auf Augenhöhe begegnen? Wie kann es gelingen, sich gegenseitig zu respektieren und alle ins gesellschaftliche Leben mit einzubeziehen?
Das Mitmach-Mobil vom Kolping-Netzwerk für Geflüchtete hilft bei genau diesen Fragen! Ein LKW vollgepackt mit multimedial aufbereiteten Infos und Erfahrungsberichten zu den Themen Flucht und Ankommen in Deutschland, interaktiven Spielen, Büchern und Mitmach-Aktionen lädt Kinder und Erwachsene dazu ein, sich mit der Frage auseinander zu setzen, wie ein gutes und faires Miteinander für Alle in unserem Alltag gelingen kann.
Am Montag, 14.7.2025 öffnet das Mitmach-Mobil in Hilzingen an der Peter-Thumb-Schule seine Türen. Es wird auf unserem Schulhof stehen und von 14:30 Uhr bis 17:00 Uhr jede*n willkommen heißen. Keine Voranmeldung nötig.
Begleitet wird das Mitmach-Mobil vor Ort von geschulten Fachkräften, die für Fragen rund um die Thematik zur Verfügung stehen.
Du willst Dein persönliches Statement für eine vielfältige Gesellschaft setzen? Dann nutze unseren Instagram Spot auf der Rückseite des LKW für Deine Message. Du willst noch mehr tun? Dann sprich uns an – Ehrenamtler*innen sind herzlich willkommen!
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Volksbank Run
in Überlingen
Am Sonntag, den 18. Mai 2025, nahm die Peter-Thumb-Schule Hilzingen mit insgesamt 10 hochmotivierten Schülerstaffeln am beliebten Volksbank Run in Überlingen teil.
Jede Staffel bestand aus drei Schülerinnen und Schülern aus den Klassenstufen 5 bis 10 – damit waren 30 sportbegeisterte Schüler und Schülerinnen unserer Schule mit von der Partie.
Bereits am Treffpunkt am Singener Hauptbahnhof war die Aufregung zu spüren: Während einige mit gespannter Vorfreude auf das Laufevent blickten, war bei anderen die Nervosität kaum zu übersehen. Gemeinsam reisten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit dem Zug nach Überlingen, wo sich ihnen ein großartiges Ambiente direkt am Bodenseeufer bot.
Nach der Einteilung der Staffeln und dem Anbringen der Startnummern begann das Event pünktlich um 13 Uhr. Insgesamt waren 113 Schulstaffeln aus der Region gemeldet – ein beeindruckendes Teilnehmerfeld, das für spannende Läufe sorgte. Die Schülerinnen und Schüler mussten jeweils eine Strecke von 1300 Metern bewältigen – eine sportliche Herausforderung, der sich alle mit großem Einsatz stellten.
Die Staffeln traten innerhalb ihrer Klassenstufen gegeneinander an. Bei idealem Laufwetter – sonnige 20 Grad, leichter Wind, und eine traumhafte Kulisse am See – gaben die Jugendlichen alles. Am Streckenrand wurden sie lautstark von Eltern, Geschwistern, Freunden, Lehrkräften und zahlreichen Zuschauern angefeuert, was für zusätzliche Motivation sorgte.
Die Peter-Thumb-Schule ist stolz auf den sportlichen Einsatz und das faire Miteinander aller Läuferinnen und Läufer. Es war ein rundum gelungenes Event, das nicht nur sportlich, sondern auch gemeinschaftlich ein echtes Highlight im Schuljahr darstellte.
Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlich zu ihrer Leistung!
(Bericht F. Riegger)
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Gemeinsam
sind wir stark
In einer Zeit, die von Wandel, Herausforderungen und Unsicherheit geprägt ist, richtet unser Kunstwerk den Blick auf das, was uns verbindet: das Miteinander.
Unter dem Leitgedanken „Gemeinsam sind wir stark“ entwerfen unsere jungen Künstlerinnen und Künstler Bilder, die das Zusammenspiel von Gemeinschaft, Solidarität und Zusammenhalt in den Mittelpunkt stellen. Kreisrunde Bilder entfalten sich auf der Fläche – jede für sich einzigartig und doch durch feine Linien miteinander verwoben. Aus dem Zusammenspiel dieser Elemente entsteht ein vielschichtiges Netz – ein Sinnbild für Gemeinschaft. Das Kunstwerk lädt dazu ein, über die Bedeutung von Gemeinschaft nachzudenken: über das, was uns verbindet, und darüber, wie wir unsere Welt durch gemeinsames Wirken menschlicher gestalten können. Es ist nicht nur ein künstlerischer Ausdruck, sondern auch ein Aufruf: Lasst uns Brücken bauen statt Mauern – denn gemeinsam sind wir stark.
(Schlossparkgalerie 2025 - Hilzingen)
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Abschlussfahrt
Lg 10
„mia san mia“ – Der Slogan des FC Bayern passt auch gut zur Lerngruppe 10a und 10b. Warum das?
Für die Abschlussfahrt fuhren wir am 07. April 2025 für 5 Tage per Deutschlandticket in die Hauptstadt Bayerns. Ein abwechslungsreiches Programm stand an – von historischen Stadtführungen bis hin zur Schülerdisco war alles dabei.
Angekommen machten wir es uns erst im Hostel bequem und genossen anschließend die ersten Eindrücke Münchens. Alle Lernenden und Lehrkräfte waren gut gelaunt und die Freizeit wurde immer gut und sinnvoll genutzt. Nach einem ergiebigen Frühstück trafen wir uns am nächsten Tag für eine Stadtführung am berüchtigten Marienplatz. Dabei bewunderten wir die historische Altstadt und erhielten sogar Belohnungen (Schokoherzle und bayrisches Gewürz) für gut gestellte Fragen, was sich die Lernenden auf jeden Fall verdient haben. Mittagessen holten wir uns am Viktualienmarkt, welcher über 200 Jahre alt ist! Abgerundet wurde der Tag mit einem Besuch im deutschen Museum. Wer sein Repertoire an Wissen erweitern will, ist hier genau richtig. Das Museum ist nicht nur lehrreich, sondern auch interaktiv, sodass jeder etwas zum Staunen hatte.
Es gehört verboten nach München zu reisen und die Allianz Arena nicht zu besuchen. Also stand am dritten Tag eine weitere Führung an. Dabei durften wir in die Kabinen der Spieler und sogar einen eigenen Einlauf zur Championsleague-Musik erleben – wie es sich nun mal für wahre Champions gehört ;-)
Wer hätte gedacht, dass wir an unserem letzten Tag in München herausfinden, dass einige Lernende wahres Schauspieltalent besitzen. In den Bavaria-Filmstudios wurde dies auf die Probe gestellt. Wir durften nicht nur hinter die Kulissen von etlichen gedrehten Filmen – wie „Die unendliche Geschichte“, „Die wilden Kerle“, „Das Boot“ und vieles mehr – blicken, sondern durften in 4 Drehszenarien unser Können beweisen. Und das haben die Lernenden mit Bravour gemeistert. Als „freche“ Klasse durften sie bei „Fack Ju Göhte“ eine Szene nachspielen und in einem Stummfilm einen entgleisten Zug dank eines Helden überleben. Das Gelächter und der Spaß waren groß! Diese Glanzleistung muss natürlich belohnt werden! Also feierten wir zum Abschluss die gelungene Abschlussfahrt in München und uns in der Schülerdisco.
(Bericht M. Sakru)
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Steuer
macht Schule
Workshop zum Thema Steuern an der Peter-Thumb-Gemeinschaftsschule
Am 27.03.2025 hatte die Stufe 9 der Peter-Thumb-Gemeinschaftsschule besonderen Besuch: Das Team von „Steuer macht Schule“ vom Finanzamt Singen führte einen spannenden Workshop rund um das Thema Steuern durch.
Die Lernenden erhielten wertvolle Informationen zu den verschiedenen Steuerarten und deren Bedeutung für unser Gemeinwesen. Ein Teil des Workshops vermittelte auch Funktionen des elektronischen Steuererklärungssystems ELSTER. Hierbei konnten die Schülerinnen und Schüler nicht nur theoretisches Wissen erwerben, sondern auch praktisch erfahren, wie eine Steuererklärung ausgefüllt wird.
Durch anschauliche Erklärungen und praxisnahe Beispiele wurde den Teilnehmenden die oft als komplex empfundene Thematik verständlich nähergebracht. Der Workshop bot somit eine wertvolle Vorbereitung auf das spätere Berufs- und Alltagsleben, in dem Steuerpflicht und Steuererklärung eine wichtige Rolle spielen.
Wir bedanken uns herzlich beim Team von „Steuer macht Schule“ für diesen informativen und praxisnahen Einblick in die Welt der Steuern!
(Bericht Iris Letzkus)
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Weltfrauentag
2025
Weltfrauentag 2025 an der Peter-Thumb-Schule
Am Donnerstag, den 13.03.25, stand die Peter-Thumb-Schule ganz im Zeichen des Weltfrauentags, der am 08. März 2025 stattgefunden hatte. In einer interaktiven Mitmach-Ausstellung setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit wichtigen Themen rund um Frauenrechte, Gleichberechtigung und historische Errungenschaften auseinander.
Clara Ritter – Die Gründerin von Ritter Sport: Wer steckt hinter der bekannten Schokoladenmarke? An dieser Station gab es spannende Informationen über Clara Ritter und ein Quiz, um das neu gewonnene Wissen zu testen.
Die Geschichte des Weltfrauentags: Seit wann gibt es den Weltfrauentag und warum ist er entstanden? Ein informatives Quiz half dabei, die historischen Hintergründe zu entdecken.
Gender Pay Gap – Warum verdienen Frauen oft weniger als Männer? Eine Station widmete sich der geschlechtsspezifischen Lohnlücke und zeigte auf, warum dieser Unterschied auch heute noch ein wichtiges Thema ist.
Kreativstation: Warum ist der Weltfrauentag heute noch wichtig? Hier konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Gedanken künstlerisch ausdrücken und Plakate gestalten, die zeigen, warum der Kampf für Gleichberechtigung noch lange nicht vorbei ist.
Die Ausstellung stieß auf große Begeisterung und regte zum Nachdenken an. Besonders die interaktiven Elemente machten das Lernen spannend und sorgten für einen lebendigen Austausch. So wurde der Weltfrauentag an der Peter-Thumb-Schule nicht nur thematisiert, sondern aktiv erlebt!
Ein besonderes Highlight: In jeder Jahrgangsstufe wurde aus den Teilnehmenden, die die besten Quizantworten geliefert hatte, eine Gewinnergruppe ausgelost. Als Belohnung winkt eine entspannte Freistunde mit Snacks und Musik – eine gelungene Anerkennung für das Engagement und die tollen Leistungen der Lernenden.
(Bericht Iris Letzkus)
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Juniorwahl
in der Stufe 10
Am Freitag, den 14.02.2025, ging es für die 10a und 10b an die Wahlurne – im Rahmen der Juniorwahl konnten die noch nicht wahlberechtigten Lernenden bereits einen ersten Einblick in den Wahlablauf erlangen und sich mit der anstehenden Bundestagswahl auseinandersetzen.
Im Gemeinschaftskundeunterricht der Stufe 10 gab es in den letzten Wochen nur ein Thema: die anstehende Bundestagswahl. In mehreren Unterrichtseinheiten setzten sich die Lernenden mit dem Wahlsystem, der Parteienlandschaft, Wahlprogrammen und den Direktkandidat*innen des Wahlkreises Konstanz auseinander.
«Man hat gemerkt, dass die Lernenden sehr interessiert an dem Thema sind, zumal sie durch die Nachrichten und die Wahlplakate ja täglich mit der Bundestagswahl und aktuellen, politischen Kontroversen konfrontiert werden», so Iris Letzkus, Gemeinschaftskundelehrerin in Stufe 10. Inhalt des Unterrichts war allerdings nicht nur die allgemeine Auseinandersetzung mit diesen Themen, sondern vor allem auch die Meinungsbildung. Allen Lernenden sollte ermöglicht werden, für sich eine reflektierte Entscheidung zu treffen, welcher Person oder Partei sie ihre Erst- und Zweitstimme geben würden.
Im Rahmen der Juniorwahl erhielten die Lernenden alle eine offiziell wirkende Wahlbenachrichtigung, die sie gut aufbewahren und zur der Juniorwahl, die an der Peter-Thumb-Schule am 14.02.2025 stattgefunden hat, zusammen mit einem Lichtbildausweis mitbringen mussten. Freiwillige Wahlhelfer*innen aus der Stufe 10 unterstützten den Wahlvorstand beim Aufbau des Wahllokals, bei der Kontrolle der Wählerverzeichnisse und der Ausgabe der Stimmzettel. Auch die Stimmauszählung das das Führen der Wahlniederschrift konnten die Wahlhelfer*innen selbst erledigen und sie waren mit großer Motivation bei der Sache.
Insgesamt war die Vorbereitung und Durchführung der Juniorwahl zur Bundestagswahl 2025 ein großer Erfolg!
Die Ergebnisse der Juniorwahl Deutschland, an der sich mehr als 7000 Schulen beteiligt haben, finden Sie auf https://www.juniorwahl.de/bundestagswahl.
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Theaterbesuch
Lerngruppen 6
Am Freitag, den 14.Februar 2025 besuchten die Lerngruppen 6a und 6b die Spiegelhalle in Konstanz, um das spannende Theaterstück Siri und die Eismeerpiraten zu erleben.
Die Inszenierung basiert auf dem gleichnamigen Roman von Frida Nilsson und entführte die Schülerinnen und Schüler in eine frostige Welt voller Mut, Freundschaft und Abenteuer.Los ging es mit dem Zug von Singen nach Konstanz. Bereits beim Betreten des Theaters war die Aufregung spürbar. Die Lernenden hatten sich im Unterricht mit der Geschichte vertraut gemacht und waren gespannt darauf, wie das Stück auf der Bühne umgesetzt wird. Die Spiegelhalle, eine Spielstätte des Theaters Konstanz, bot mit ihrer Atmosphäre den perfekten Rahmen für die fesselnde Geschichte. Das Stück erzählt die Geschichte der mutigen Siri, die sich auf eine gefährliche Reise begibt, um ihren entführten Bruder Miki aus den Händen des berüchtigten Piraten Weißhaupt zu retten. Auf ihrem Weg durch die eisige Landschaft begegnet sie verschiedenen Charakteren - einige helfen ihr, andere stellen sie auf die Probe. Die Schülerinnen und Schüler verfolgten gebannt, wie Siri immer wieder über sich hinauswuchs und Hindernisse überwand. Besonders beeindruckend war die Bühnenbildgestaltung: Mit einfachen Mitteln wurden die eisige Kälte und die Weite des Meeres eindrucksvoll dargestellt. Die Schauspielerinnen und Schauspieler begeisterten mit ihrer Darstellung und brachten die Emotionen der Figuren lebendig zum Ausdruck. Auch Licht- und Soundeffekte trugen zur mitreißenden Atmosphäre bei.
Der Theaterbesuch war für die Lerngruppen 6a und 6b ein besonderes Erlebnis. Siri und die Eismeerpiraten begeisterte nicht nur mit seiner spannenden Handlung, sondern regte auch zum Nachdenken über Mut, Zusammenhalt und Selbstvertrauen an. Auf dem Rückweg tauschten die Kinder eifrig ihre Eindrücke aus - und viele waren sich einig: Dies war sicher nicht der letzte Theaterbesuch!
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Wir setzen ein Zeichen!
„Herz statt Hetze“ - ein Motto, das von der 1.Klasse an gefördert und gelebt wird und uns durch den Schulalltag begleitet. Lasst uns gemeinsam mit Herz in die Zukunft gehen!
Wir setzen ein Zeichen: viele unserer Schülerinnen und Schüler sowie einige Lehrerinnen und Lehrer malten Anfang der Woche spontan ein Banner, um zu zeigen, wie stolz wir über unsere vielfältige Schulgemeinschaft sind und wichtig uns gegenseitiger Respekt ist.
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Berufsorientierung
Lg 9b
Reflexionen aus der Klasse 9b über den Besuch bei Takeda:
"Die Präsentation von Takeda war interessant. Ich habe viel über die Firma gelernt, etwa ihren Umsatz und die Mitarbeiterzahl. Besonders gut fand ich das Spiel am Ende, es war witzig und unterhaltsam. Der Tag hat insgesamt Spaß gemacht, und ich könnte mir eine Ausbildung bei Takeda vorstellen."
"Das Spiel war lehrreich, anfangs etwas verwirrend, aber später verständlich. Die Präsentation war spannend, und ich konnte meine Klassenkameraden besser kennenlernen. Besonders das Spiel hat mir gefallen, und ich würde es sogar kaufen."
"Es war spannend zu sehen, wie groß Takeda ist. Die Informationen waren hilfreich, und das Spiel hat die Entscheidungsprozesse in der Firma verständlicher gemacht. Die Möglichkeit, Fragen zu stellen, war ebenfalls gut."
"Einige fanden den Tag nur mittelmäßig, da die vorgestellten Berufe nicht für sie infrage kamen. Andere fanden ihn spannend und lehrreich. Besonders interessant war die Herstellung von Tabletten und die Geduld, die Berufe in dieser Branche erfordern."
"Viele haben neue Berufe kennengelernt und geschätzt, dass die Takeda-Mitarbeiter Fragen beantwortet haben. Es war spannend zu beobachten, wie Teams zusammenarbeiten und Entscheidungen treffen."
"Gut war auch, dass wir ehrliches Feedback geben konnten. Der Besuch hat mir viel über Takeda und die Berufe dort gezeigt. Das Spiel hat besonders Spaß gemacht, da ich mit meinen Freunden spielen konnte."
"Für die Zukunft habe ich gelernt, dass man oft selbstständig Entscheidungen treffen muss. Insgesamt war der Besuch bei Takeda eine tolle Erfahrung mit vielen neuen Erkenntnissen."
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Autorenlesung
mit TINO
Am 13.11.24 waren wir mit dem Autor Tino im August-Dietrich-Saal und haben ein Fantasietier zusammen gemalt.
Er hat uns aus seinem Buch vorgelesen, das hieß „Mein bester Freund, der Delfin“. Tino hatte Sachen aus Indien dabei, die er uns gezeigt hat. Die Sachen aus Indien hießen Turban, Säbel, ein Seidenschal und eine Jacke, die 200 € gekostet hat. Am Schluss hat er uns eine Karte mit Autogramm geschenkt, darauf war auch ein Foto von ihm und er hat für jedes Kind einen Elefanten dazu gemalt.
Oliver 2c
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Wir waren mal Freunde
Esemble Radik
Theatervorstellung «Wir waren mal Freunde» für die Lerngruppen 8, 9 und 10 mit dem Ensemble Radiks
Thema ist eine Krimigeschichte. Vier Jugendliche, die damals befreundet waren, treffen wieder aufeinander. Hintergrund ist ein Brandanschlag auf ein im Bau befindliches Asylheim und eine Schulprojektwoche zum Thema „Deine Zukunft“. Die Jugendlichen gehen in Gesprächen auf Spurensuche: Warum haben sie im Laufe der Zeit so unterschiedliche Vorstellungen von Ehre, Religion, Herkunft, Respekt und sozialem Status entwickelt? Weshalb schenken sie diesen Vorstellungen und daraus möglicherweise resultierenden Vorurteilen so eine Bedeutung?
Auch wurde in diesem Stück in sensibler, unvoreingenommener und jugendgerechter Weise die Bedeutung von Respekt thematisiert, von sozialen Werten und Achtung füreinander insbesondere im Schulalltag. Das Stück wirft einen Blick auf Fremdenfeindlichkeit und Rassismus als Ergebnis von Vorurteilen, persönlichen Erfahrungen und Ängsten. Auch behandelt das Stück Lebensentwürfe junger Menschen im Spiegel unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft. Im Zusammenhang mit den vorgenannten Themen werden insbesondere die Begriffe: Freiheit, Ehre, Stolz, Toleranz und Selbstvertrauen aus Sicht der jugendlichen Protagonisten beleuchtet.
„Das Stück hat uns sehr gut gefallen!“, meinen Mia Röller und Jessica Abrell aus der Lerngrupe 8a. „Es hat uns berührt zu sehen, wie sich die Freundschaften entwickelt haben und es hat uns bewusst gemacht, was Vorurteile mit Menschen machen können.“, so die beiden weiter.
Die Durchführung fand mit Unterstützung der Schulsozialarbeit statt.
Ein großer Dank gilt vor allem dem Förderverein der Peter-Thumb-Schule.Dieser übernahm einen Teil der Spielkosten des Theaters.
Quelle: https://ensemble-radiks.de/wp/wir-waren-mal-freunde/
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Bodensee-Exkursion
NWT Lg 9
Am Montag, den 7.10.2024 unternahmen wir, der Profilkurs NWT der Stufe 9, im Rahmen der Zukunftsentdeckertage des Landkreis Konstanz eine spannende Exkursion zum Bodensee, bei der wir die umweltfreundliche Solarfähre nutzen konnten.
Der Tag begann mit strahlendem Sonnenschein, was die Vorfreude auf die bevorstehende Fahrt noch steigerte.
Nach der Ankunft am Hafen Konstanz bestiegen wir die erste von drei Fähren. Nachdem wir über Meersburg die Insel Mainau erreicht hatten, gingen wir bei der Solarfähre an Bord, die uns mit ihren modernen Solarpanelen und nachhaltiger Technologie begeisterte. Eine Mitarbeiterin der Bodenseeschifffahrt informierte uns über die Funktionsweise der Solarfähre und die Bedeutung erneuerbarer Energien, was besonders für unseren Kurs von Interesse war. Während der gesamten Fahrt auf dem Bodensee hatten wir die Möglichkeit, die beeindruckende Landschaft des Sees zu genießen, mit Blick auf die sanften Hügel und die majestätischen Alpen im Hintergrund.
Wir sind dankbar für die Möglichkeit, diese Erfahrung gemacht zu haben, und freuen uns auf zukünftige Exkursionen, die unser Wissen und Interesse an Naturwissenschaften und Technik weiter vertiefen.
Der NWT-Kurs der Stufe 9
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Stuttgart
wir waren da
„Stuggi-Baby, wir haben dich vermisst…!“
Auf ging’s in unsere Landeshauptstadt. Die Lerngruppe 9a schaffte es endlich, nachdem unser geplanter Ausflug nach Stuttgart im Juni nicht stattfinden konnte, in die Landeshauptstadt zu reisen. Und dieses Mal sogar für 4 Tage! Am 29.09. am Nachmittag ging es los. Unsere Jugendherberge lag direkt im Zentrum von Bad Cannstatt, unweit des pulsierenden Lebens der Hauptstadt und des Cannstatter Wasens. Und, wie es der Zufall so wollte, fand zeitgleich zum Schullandheimaufenthalt der Wasen statt. Also ging es am ersten Abend gleich auf eine erste aufregende Erkundungstour, bei der schon allerhand Fahrgeschäfte ausgetestet werden konnten. Am Montag stand die Stadtrallye, die dem Kennenlernen der Landeshauptstadt und der allgemeinen Orientierung dienen sollte, auf dem Plan. Nach vielen kniffligen Aufgaben und kreativen Einsätzen (Nachstellen des Märchens „Hans im Glück“) ging es als Highlight gemeinsam auf den Fernsehturm, dem Stuttgarter Wahrzeichen. Danach stand freie Zeit für eigenes Erkunden und zum Shoppen in der City zur Verfügung. Am Dienstag war dann der „Museumstag“. Aber anders als vielleicht befürchtet, fanden alle das Kunstmuseum aufregend und ansprechend. Jede*r fand ein Kunstwerk, das sie/ihn in irgendeiner Weise ansprach und das nun im Kunstunterricht vorgestellt werden kann. Nach dem Mittagessen stand der Besuch des Hauses der Geschichte auf der Agenda. Die dortigen Ausstellungen waren für alle tief beeindruckend und interessant, sodass das bereits erworbene Wissen noch bereichert werden konnte. Im Anschluss waren die Beine schwer und die Wetteraussichten für den Wasen-Familientag am Mittwoch schlecht. Also hieß es nach dem üppigen Abendessen nochmal „get dressed-up and smile“, um den letzten gemeinsamen Abend auf dem Cannstatter Wasen zu genießen. Viele Leckereien wurden verputzt und einige abenteuerliche Fahrgeschäfte gefahren. Man kann ja sagen, was man will, aber die 9a liebt das „Break-Dance“-Fahrgeschäft und lebt nun auch dessen Motto: „eat, sleep, break, repeat“. Am Mittwochvormittag hatten wir Gelegenheit das Mercedes-Benz-Museum zu besuchen, in dem anhand des Automobils auch viel Geschichte erzählt wird. Das Highlight waren sicherlich die aktuellen Modelle, die auch probe gesessen werden konnten. Dabei bestand die Möglichkeit, sich über Ausbildungen bei Mercedes zu erkundigen. Für manche*n vielleicht ein Wegweiser für die Zukunft. Am Mittwoch ging es dann wieder mit dem Zug zurück nach Hause. Vier wunderbar aufregende Tage waren wie im Flug vorüber. Klar ist: Stuggi ist mega und immer eine Reise wert!
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Umschaltstation
Physik im Alltag
Im Unterricht haben wir gelernt, was ein Transformator ist und welche Aufgaben er hat. Ein Transformator wandelt die hohe Spannung aus dem Stromnetz in eine niedrigere Spannung um, die für Haushalte und Unternehmen sicher verwendet werden kann.
Wir hatten die Gelegenheit, ein Umspannwerk zu besuchen, das zwischen Rielasingen und Singen liegt. Dort haben wir gesehen, wie die Transformatoren und Maschinen arbeiten und wie sie gesteuert werden. In der Schaltzentrale wird alles überwacht und gesteuert. Der Operationsraum dient dazu, die Maschinen aus sicherer Entfernung zu steuern, da sie aufgrund der hohen Spannung gefährlich sein können.
Die Transformatoren im Umspannwerk wiegen zwischen 50 und 80 Tonnen. In den Geräten befindet sich Öl, das nicht nur zur Kühlung dient, sondern auch für die Sicherheit sorgt. Wenn es zu einem Brand oder Leck kommt, fließt das Öl in Auffangbehälter und kann im Brandfall die Flammen selbst löschen.
Die Lebensdauer der Transformatoren hat sich in den letzten Jahren deutlich verbessert. Früher hatten sie nur eine Lebensdauer von etwa 12 Wochen, heute können sie bis zu 3 Jahre in Betrieb bleiben.
Außerdem haben wir erfahren, dass die Maschinen im Umspannwerk automatisch reagieren, wenn etwas nicht stimmt. Wenn eine Maschine nicht schnell genug reagiert, übernimmt eine andere Maschine die Kontrolle, bis das Problem gelöst ist.
Es ist wichtig, sich von den Transformatoren fernzuhalten. Wenn man zu nah herangeht, kann man durch die Luft einen Stromschlag bekommen, weil die hohe Spannung die Luft leitfähig macht und einen Lichtbogen bildet.
Der Besuch im Umspannwerk hat uns nicht nur die Technik hinter den Transformatoren gezeigt, sondern auch die Sicherheitsvorkehrungen und den Umgang mit der hohen Spannung erklärt.
(Bericht der 10a und 10b)
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Colmar
«Apprenants de français en route»
Lernende aus den Lerngruppen 6 bis 10 waren einen Tag in Colmar unterwegs. Hier ihre Eindrücke:
Nous sommes allés à Colmar le 25 juni 2024 en voyage de classe. C’était très sympa mais aussi très animé. Nous avons fait un jeu de piste et on est allés à la Petite-Venise , à la cathédrale des dominicains et à la Maison des Têtes. Nous sommes allés à au supermarché et nous avons acheté à manger. A la fin, nous sommes retrouvés la place Unterlinden pour chiller.
"Wir waren am 25.Juni 2024 in Colmar. Es war sehr schön, aber es war viel los. Wir haben eine Stadt-Rallye gemacht. Wir sind nach Klein- Venedig gelaufen, zum Haus der Köpfe und zur Kirche der Dominikaner. Wir waren im Supermarkt und haben dort Essen gekauft. Am Ende haben wir auf dem Platz vor dem Unterlinden Museum gechillt."
Colmar: une belle ville d'Alsace, nous avons visité la Petite Venise, il y avait beaucoup de touristes... Mais c'était bien!
Colmar: Eine schöne Stadt im Elsass, wir haben das Klein-Venedig besucht, es gab viele Touristen... Aber es war gut!
Moment fort: le pique-nique à la française.
Höhepunkt: das französische Picknick.
Nos impressions personnelles de Colmar:
Les spécialités sont délicieuses. Il y avait des gourmandises, comme la baguette. Le frappé au chocolat c’est super bon. La Petite-Venise est jolie. C’est beaucoup de gens. Les oiseaux en pluche qui parlent étaient drôles.
Unsere persönlichen Eindrücke von Colmar
Die Spezialitäten sind köstlich. Es gab Leckereien wie das Baguette. Der Schokoladenfrappé ist super lecker. La Petite-Venise ist schön. Es besteht aus vielen Menschen. Die sprechenden Vögel aus Plüsch waren lustig.
Colmar: beaucoup de lieux intéressants, plein de jeunes touristes, plein de boulangeries….Visitede la Lauch (fleuve), de la Petite-Venise etc. c’est une belle ville, un très bon voyage, on va revenir, c’est cool!
Die Spezialitäten sind köstlich. Es gab Leckereien wie das Baguette. Der Schokoladenfrappé ist super lecker. La Petite-Venise ist schön. Es besteht aus vielen Menschen. Die sprechenden Vögel aus Plüsch waren lustig.
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Francemobil ist endlich da!!!
Ein kleines bisschen Frankreich in der Peter-Thumb-Schule
27. Februar 2024 - 9:15 Uhr: Das Francemobil ist endlich da!!!
Dank des Besuches von Monsieur Billard mit dem Francemobil, konnten die Lernenden der Sekundarstufe 1 ein wenig Frankreich-Flair schnuppern.
Die Lerngruppen 5 erlernten spielerisch und à la main, wie man sich auf Französisch begrüßt, vorstellt und sagt, was man mag. Facile! Viele von ihnen sind jetzt voller Vorfreude auf das kommende Schuljahr, denn sie haben dann die Gelegenheit, das Fach Französisch zu belegen.
Die Französisch-Kurse der Jahrgangsstufen 6, 7 und 9 erhielten von Monsieur Billard jeweils ein auf sie zugeschnittenes Französisch-Programm, quasi „à la carte“. Auf die Frage, was ihnen am meisten gefallen habe, antworteten sie einstimmig „Tout!“, also alles. Quelle bonheur!
So war man sich doch einig, dass Französischlernen viel Spaß macht, v.a. wenn es eine engagierte junge Person aus Frankreich, wie Thomas Billard, vermittelt.
MERCI BEAUCOUP! Et à bientôt, on espère.
Weitere Infos zum France Mobil findet ihr hier!
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Biologieunterricht
mal praktisch
Bericht aus dem Biologieunterricht der Lerngruppe 7a:
"Zuerst haben wir uns Skalpell, Schere, das Schweineauge und eine Sezierwanne geholt. Als Nächstes haben wir uns Handschuhe angezogen.
Langsam und vorsichtig fingen wir an das Schweineauge aufzuschneiden. Die Linse und die Pupille versuchten wir herauszuholen und legten sie auf ein Blatt.
Wir haben die Netzhaut aufgeschnitten und es kam eine schwarze Flüssigkeit raus, die mich angespritzt hat. Den Glaskörper haben wir auch auf dass Blatt gelegt. Als wir dann fertig waren, haben wir die einzelnen Sachen in den Müll gemacht und haben das Skalpell, die Schere und die Sezierwanne abgewaschen."
Bericht von Jessica und Jonah (7a)
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Projekt #ichsehewas wasdunichtsiehst
Das Projekt #ichsehewaswasdunichtsiehst fand über drei Tage im September in unserer Aula statt.
Ziel war es, eine Vielfalt an Menschen zusammenzubringen und den Schwerpunkt nicht -wie so oft- auf die Unterschiede zu legen, sondern herauszufinden was uns verbindet. Dazu erlebten wir bei verschiedenen Workshops viel Freude und machten erstaunliche Erfahrungen. Es entstanden dann mit Hilfe der Designagentur "Homebase" aus Konstanz wundervolle Tandem-Bilder, die mehr sagen als 1000 Worte… Das Projekt wurde finanziell ermöglicht durch die Rotary Singen, die Sparkasse Gottmadingen, durch die Gemeinde Hilzingen und durch "Schule ohne Rassismus-Schule mit Courage“. Wir sind als Schulfamilie sehr stolz auf die offene Vielfalt, die wir an unserer Schule und in der Gemeinde leben dürfen!
An der Kirchweih konnten wir als Schule mit einem Stand das Projekt mit den Kirchweih-Besucher*innen teilen und hatten tolle Unterstützung durch den Südkurier. Alle Kirchweih- und unsere Standbesucher*innen konnten sich im Anschluss beim leckeren und top-organisierten Kirchweih-Cafe in der Mensa unserer Schule leckeren Kuchen Torten und Kaffee schmecken lassen! Vielen Dank an die Lerngruppen 8 und deren Eltern, die das alles so toll vorbereitet und umgesetzt haben!
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Besuch von Ben Salomo
Ben Salomo -mit bürgerlichem Namen Jonathan Kalmanovich- kam am 19.10. zu uns 9. und 10.Klässler*innen an die Schule, um uns über den Deutsch-Rap und den Antisemitismus darin aufzuklären.
Dies war sein eigentlicher Plan. Jedoch kam es nicht dazu, da es zwei Wochen zuvor einen Anschlag von den Hamas auf Israel und die dort lebenden Juden gab. Er erklärte uns in 1,5 Stunden was genau in Israel passiert ist, woher der Judenhass kommt, wie es ihm damit geht und von seinen eigenen Erfahrungen mit Judenhass. Alle waren sehr gefesselt von seinem Vortrag. Ganz besonders als er uns von Rappern erzählte, die in antisemitischen Gruppen sind, die Anhänger der Nazi-Zeit oder Neonazis sind oder die antisemitischen Aussagen in ihren Songs veröffentlichen. Wir haben uns sehr gefreut, dass er bei uns war, wir haben viel gelernt und mitgenommen. Und wir freuen uns, wenn er wieder kommt - gegen Antisemitismus und für Toleranz und Frieden!
(Geschrieben von Laura Kanbach 10a)
Foto: Phi, CC BY-SA 4.0
